Kirjan kirjoittaja Timo Sinivuori on riihimäkeläinen kasvatustieteiden tohtori (ammattikasvatus ja teatterikasvatus) sekä opetusneuvos (OPH). Hän on käyttänyt draaman ja teatterin mahdollisuuksia opetustyössä sekä yhteisöllisen ja arvostavan toimintakulttuurin kehittämistyössä eri toimialoilla ja henkilöstöryhmissä sekä luokanopettajana, ohjaustoiminnan yliopettajana ammattikorkeakoulussa, ammatillisen ja vapaan sivistystyön oppilaitoksen koulutusjohtajana, opettajien täydennyskouluttajana yliopistossa, 1991 käynnistämänsä Riihimäen Nuorisoteatterin taiteen perusopetuksen opettajana sekä Riihimäen seurakunnan Teatteri Viitan kirkkoteatteriohjaajana 30 vuoden ajan.

Timo on julkaissut yhdessä kirjoittajaryhmien kanssa sekä yksin useita opettajille ja opettajankoulutukseen sekä nuorisotyön ammattilaisten koulutukseen ja teatteriryhmien ohjaajille suunnattuja draama- ja teatterikasvatusta ja oppilaitosten yhteisöllistä toimintakulttuurin kehittämistä käsitteleviä kirjoja, artikkeleita ja blogeja. Aiempi kirja Esiripusta aplodeihin on ollut tuhansien opettajien ja opettajaksi opiskelevien sekä ilmaisukasvattajien ja harrastajateatteriohjaajien korvaamaton apuväline (tiedot Sanaston kirjastotilastot sekä kustantajat Atena ja NetCoconut Oy).

Esiripusta arvoihin 2.0 kirja tarjoaa vastauksia ja käytännön toimintamalleja siitä, miten käsitellä lasten ja nuorten kanssa arkeen liittyviä perusarvoja draaman ja teatterin keinoin. Miten koko koulu- ja työyhteisöä tai seurakunnan teatteriryhmää osallistamalla voidaan luoda ja kehittää turvallinen ja oppimiseen innostava toimintakulttuuri? Miten draama- ja teatterikasvatuksen kautta voidaan edistää lasten ja nuorten kokonaisvaltaista hyvinvointia ja osallisuuden sekä merkityksellisyyden tunnetta?

Tutkimusperustainen Esiripusta arvoihin 2.0 -kirja on kevyesti 2021 päivitetty versio alkuperäisestä Esiripusta arvoihin kirjasta vuodelta 2007. Kirja tarjoaa monipuolisen ja perusteellisen toimintapaketin 30 eri arkisen arvon käsittelyyn. Kirjan menetelmät soveltuvat hyvin 6-18-vuotiaille, esi- ja perusopetukseen, ammatillisiin opintoihin ja lukioon, taiteen perusopetukseen ja vapaaseen sivistystyöhön, kunnalliseen, seurakunnalliseen ja järjestönuorisotyöhön, harrastajateatterien ohjaajien työvälineeksi sekä opettajankoulutukseen luokanopettajien, aineenopettajien sekä ammatilliseen opettajankoulutukseen ja opettajien täydennyskoulutukseen. Kirjan menetelmät ovat myös olleet paljon käytössä erilaisten työyhteisövalmennusten osana.

Arkinen lähestymistapa, helposti toteutettavat harjoitukset ja leikit toimivat myös kodeissa perheyhteisöissä. Valmiita prosessidraamoja löytyy kirjasta n. 100 tunnin edestä. Toiminnallisuutta arvojen ja yhteisöllistä toimintakulttuuria vahvistavien teemojen käsittelyyn löytyy paljon kirjan yli 200 työtavasta tai harjoituksesta.